加拿大约克大学数字媒体不需要提交作品集，学习内容为3D动画、影视后期游戏制作相关，约克是多伦多地区唯一开设该专业的院校。
一、加拿大约克大学数字媒体专业好不好?
Digital Media BA
数字媒体是由计算艺术(艺术、媒体、表演和设计学院)和电子工程和计算机科学(拉森德工程学院)合作提供的，融合了艺术和媒体与工程。在该项目中，学生使用代码和编程作为工具，以游戏、沉浸式和3D环境、物联网(IoT)、互动表演和数据可视化等形式进行创造性表达。
数字媒体工作侧重于广泛的当前和新兴形式的数字支持媒体，应用范围从软件开发到视频游戏和互动媒体艺术。数字媒体这个名称反映了该研究领域的广度和混合性质，它将计算机科学和艺术的方法和理论应用于当代数字媒体中多种形式的设计、实施、评估和研究。
数字媒体回应了世界范围内对艺术与科学实践和方法的融合的广泛兴趣。学生在共享的环境中工作，使他们能够发展跨计算科学和艺术实践的专业知识，团队合作，并发展跨学科。在数字媒体课程中，学生将批判性艺术话语和科学探究与未来创意产业的广泛应用相结合，包括下一代表演、屏幕、混合现实、信息学、数据可视化、游戏、移动应用程序开发和新的当代艺术形式。
在这个项目中，学生们从为期18个月的共同核心课程开始，然后根据他们的兴趣和目标分成三个部分。在高年级的课程中，学生独立工作并在雄心勃勃的小组项目中合作，使他们能够提升个人兴趣并获得宝贵的大规模开发技能。除了获得尖端技术的深入知识外，学生毕业时还具备未来工作的创造性技能，包括计算思维、意义表达、应变能力、团队合作和人机协作。
二、专业课程设置
前18个月：
在项目的前18个月，数字媒体项目的学生完成了一个共同的核心课程，该课程由计算艺术和计算机科学与电气工程课程组合而成。互动艺术、编程和批判性研究等主题为学生提供了在课程中取得成功所需的理论和实践背景，以及该领域的未来。
第二至四年：
在第二年，学生根据自己的兴趣和目标在三个课程中选择。数字媒体游戏艺术流让学生在游戏开发和设计的前沿和未来领域从事游戏理论，设计和开发，数字媒体艺术流强烈关注数字艺术的创作和生产，其中使用计算系统和思维是主要的表达方式，数字媒体开发面向该领域的更技术化的方面，深入研究交叉领域的计算机科学。例如低级计算机图形管道和游戏引擎开发。这些流代表了通过程序的途径，目的是突出广泛的研究领域。每个分科还为学生提供选择和机会，让学生结合其他分科的元素，以及来自AMPD和约克大学的课程，以定制他们的学习，以满足他们的特殊需求。
三、学科设置
约克大学的数字媒体专业拥有丰富的学科设置，包括网页设计与制作、动画设计、数字音频制作等多个专业方向。学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的方向进行深入学习。不仅有广阔的专业领域可供选择，还提供了丰富的选修课程，满足学生的个性化需求。
四、师资力量
约克大学数字媒体专业拥有一支优秀的师资力量。教师团队中既有丰富的教学经验，又有扎实的专业知识和实践经验。教师们积极引导学生参与实践项目、参加行业比赛，提升学生的实践能力和专业素养。同时，在教学中注重培养学生的创新能力和团队合作精神，为学生的成长和发展提供了良好的支持。
五、教学环境
约克大学为数字媒体专业学生提供了先进的教学设施和良好的学习环境。学校配备了先进的计算机实验室、多媒体教室和专业软件，使学生能够进行高效、便捷的学习和实践。学校还积极与相关企业和机构合作，开展校企合作项目，为学生提供实践机会和实习安排，为他们的就业和职业发展打下坚实基础。
六、就业前景
约克大学数字媒体专业的毕业生就业前景广阔。随着数字媒体行业的快速发展，对数字媒体专业人才的需求不断增加。毕业生可在广告公司、设计公司、网络公司、传媒机构等不同领域就业，从事网页设计、动画制作、多媒体制作等相关工作。而且，优秀的校友资源和就业指导服务为学生提供了宝贵的就业资源和机会。
七、学习体验
约克大学数字媒体专业注重培养学生的创造力和实践能力。学生在学习过程中将接触到最新的行业动态和技术，提升自己的专业素养和综合能力。学校还鼓励学生参与实践项目、社团活动等，拓展学生的视野和交流机会。丰富多彩的学习体验和活动，为学生的成长和发展提供了有力支持。
总结
综上所述，约克大学数字媒体专业拥有丰富的学科设置、优秀的师资力量、良好的教学环境、广阔的就业前景和丰富的学习体验。该专业为学生提供了广阔的发展平台和机会，培养他们成为具备创新能力和实践能力的数字媒体专业人才。选择约克大学数字媒体专业，将是一个明智的选择。
